Відповідно до листа МОН № 1/9-490 від 28.08.2020 “Щодо створення безпечних умов організації освітнього процесу у 2020/2021 навчальному році”

 

Алгоритм дій директора ЗДО у разі виявлення у вихованця та/або працівника ЗДО ознак гострого респіраторного захворювання

Постановою Головного державного санітарного лікаря України від 22.08.2020 № 50 затверджено Протиепідемічні заходи у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID- 19).

Директор ЗДО в межах компетенції має забезпечити виконання зазначеної постанови. До початку навчального року необхідно визначити порядок відокремлення осіб, у яких виявлено ознаки гострого респіраторного захворювання, від інших вихованців та працівників ЗДО, а також процедуру інформування батьків (інших законних представників) та консультування з ними і сімейними лікарями/органами управління охороною здоров’я для прийняття узгодженого рішення щодо направлення дітей (з батьками або особами, які їх заміняють) додому або (за наявності підстав) щодо направлення вихованців/педагогів/працівників до закладу охорони здоров’я.

 

І.   Дії директора ЗДО у разі виявлення у вихованця ознак гострого респіраторного захворювання

1.     У разі виявлення у вихованця ознак гострого респіраторного захворювання, до приїзду батьків або інших законних представників дитини, вихованці знаходяться в масках постійно до вирішення питання щодо направлення їх додому чи до закладу охорони здоров’я.

2.     До прийняття відповідного рішення необхідно направити вихованця до спеціально відведеного приміщення ЗДО (ізолятора) в супроводі працівника закладу дошкільної освіти (ним може бути сестра медична старша ясел-садка або, в разі відсутності медичного працівника, педагог або інший працівник закладу (далі – уповноважена особа), визначений директором ясел-садка або його заступником) та невідкладно поінформувати батьків (інших законних представників). Переконайтеся в тому, що батьки вихованця знають, як зв’язатися з уповноваженою особою. Ця особа має бути забезпечена стандартними засобами захисту, а також повинна дотримуватися заходів безпеки при догляді за особами з підозрою на COVID-19: носити маску і дотримуватися необхідної дистанції.

У разі, якщо дитина налякана і болісно переживає власний стан, уповноважена особа має заспокоїти дитину і залишатися з нею в окремому приміщенні, що добре провітрюється, не знімати маску і дотримуватися дистанції.

3.                Сестра медична старша або уповноважена особа має надіслати екстрене повідомлення форми 058/о про підозру на інфекційне захворювання до лабораторного центру (відповідного його підрозділу).

4.     Сестра медична старша або уповноважена особа ясел-садка реєструє випадок в журналі реєстрації форми О6О/о.

5.     Сестра медична старша або уповноважена особа телефонує батькам та/або сімейному лікарю, викликає (за потреби) швидку допомогу, після прибуття батьків відправляє з ними дитину додому. За наявності показань для госпіталізації швидка медична допомога доставляє дитину до стаціонару.

6.     Сестра медична старша або уповноважена особа співпрацює з епідеміологами лабораторного центру в ході епідеміологічного розслідування і допомагає їм визначати коло контактних осіб:

·         які знаходилися разом в одному приміщенні (групі);

·         які контактували в побуті.

7.      Ніхто з працівників ЗДО, у тому числі сестра медична старша чи уповноважена особа, які опікуються підозрілим випадком або підтвердженим випадком COVID-19, не має права розголошувати імені хворого або того, у кого підозрюють COVID-19, задля збереження лікарської таємниці. Обов’язок закладу освіти — запобігати булінгу та стигматизації у зв’язку з COVID-19.

 

ІІ. Дії директора ЗДО у разі отримання позитивного тесту на SARS-CoV2 у вихованця:

У разі отримання позитивного результату тестування на SARS-CoV2 вихованця необхідно:

·         направити додому на самоізоляцію контактних осіб (групу) (згідно з Додатком 2 до Стандартів медичної допомоги «Коронавірусна хвороба (COVID-19)») на 14 днів.

·         забезпечити позачергове проведення дезінфекції та генеральне прибирання приміщення ясел-садка/групи тощо;

·         для групи, яка перебуває на самоізоляції, організувати освітній процес за допомогою технологій дистанційного навчання;

·         якщо захворювання на COVID-19 підтвердилося і в контактних осіб, директор ясел-садка може прийняти рішення про організацію освітнього процесу за допомогою технологій дистанційного навчання для кількох груп або закладу дошкільної освіти в залежності від наявності підтверджених випадків в одній чи кількох групах;

·         сестра медична старша ясел-садка або уповноважена особа має співпрацювати з епідеміологами лабораторного центру в ході епідеміологічного розслідування.

 

ІІІ. Якщо на COVID-19 захворів педагог, інший працівник ЗДО необхідно:

1.     працівники ЗДО, які перебували у контакті з особами, в яких лабораторно підтверджено захворювання на COVID-19, не виходять на роботу та невідкладно звертаються за медичною допомогою;

2.     якщо температура, кашель, нежить у працівника ясел-садка з’явилися під час роботи, він має невідкладно залишити заклад дошкільної освіти і звернутися до закладу охорони здоров’я за медичною допомогою; якщо ж у нього виникли такі небезпечні симптоми, як задишка, частий сухий кашель, біль у грудній клітці, температура, яку складно знизити, виражена блідість чи синюшність шкіри, повторне блювання, необхідно викликати екстрену допомогу, попередивши медиків, що є підозра на COVID-19

У приміщенні, де знаходився хворий педагог/працівник, слід провести поза графіком провітрювання та дезінфекцію поверхонь.

 

ІV. Інформування учасників освітнього процесу про випадок COVID-19 у ЗДО:

1.     Переконайтеся, що працівникам закладу дошкільної освіти та батькам вихованців відомо, що ніхто не має відвідувати ясла-садок, якщо у нього температура, кашель, нежить. Переконайтеся, що вони розуміють, що мають залишатися вдома, якщо контактували з хворим.

2.     Попросіть, у разі підозри, контакту чи хвороби на COVID-19 педагогів/працівників ясел-садка і батьків вихованців повідомляти про це педагога/сестру медичну старшу/адміністрацію.

3.     Нагадуйте працівникам ясел-садка та батькам вихованців про особливу небезпеку COVID-19 та необхідність дотримуватися дистанції, регулярно мити руки, уникати скупчення людей, провітрювати приміщення.

4.     Пояснюйте, як можна зменшити стрес: більше спілкуватися з рідними телефоном або онлайн, займатися улюбленими справами.

5.     Порадьте батькам, як зробити родинне помешкання безпечнішим для дорослих та дітей (регулярно дезінфікувати поверхні й провітрювати приміщення).

6.     Закликайте звертатися до лікаря/лікарки телефоном у разі появи небезпечних симптомів.

 

 

Звіт директора Херсонського ясел-садка №82 Херсонської міської ради Яковлєвої Яни Вікторівни про свою діяльність

                          за 2019/2020 н.р.                                  

Переглянути

 

 

           Шановні батьки майбутніх вихованців!

    

  НАБІР на 2020/2021 н.р. розпочнеться з 01.08.2020

 

 

ВІЛЬНИХ МІСЦЬ ДЛЯ ЗАРАХУВАННЯ НА 2020/2021 н.р. ЗГІДНО СПИСКУ ЕЛЕКТРОННОЇ РЕЄСТРАЦІЇ:

Перша молодша група (від 2 до 3 років) – 76 дітей

Друга молодша група (від 3 до 4 років) – 13 дітей

Середня група (від 4 до 5)– 1 місце

Старша група (від 5 до 6) – у разі вивільнення місць

Херсонський ясла-садок  №82 Херсонської міської ради, заснований у 1997році.

  У закладі функціонує 12 груп:

  •          3 групи дітей раннього віку (2-3роки);
  •         3 групи дітей молодшого дошкільного віку (3-4роки);
  •         3 групи дітей середнього дошкільного віку (4-5роки);
  •        3 групи дітей старшого дошкільного віку (5-6 років), одна з яких- інклюзивна.

Режим перебування дітей у яслах-садку становить 10,5годин, одна група-10годин, чергова група - з 12 годинним терміном перебування за потреби.

                Навчальний рік починається 1 вересня і закінчується 31 травня, з 1 червня по 31 серпня триває літньо - оздоровчий період.

Ясла-садок україномовний. Розвивальне, особистісно-орієнтоване навчання дошкільників проводиться фронтально, малими підгрупами та індивідуально, залежно від змісту, завдань, складності. Перевага віддається міні заняттям.

      З метою всебічного розвитку дошкільнят в яслах - садку надаються додаткові платні освітні послуги у гуртка

  •   «Дизайн-студії»;
  •   «Швидкісного навчання читанню, математики на основі методики М.О.Зайцева та розвитку логічного мислення»;
  •   "Фітбол гімнастики".

 

Значення дотримання режиму дня

Правильно організований режим дня – неодмінна умова нормального фізичного розвитку дитини, зміцнення її здоров’я, підтримання високого рівня фізичної і розумової працездатності.

Режим дня, який відповідає потребам віку і стану здоров’я дитини, сприяє її життєрадісному, бадьорому настрою, має велике виховне значення, оскільки привчає її до порядку, організованості.
        Активна діяльність повинна чергуватися з відпочинком для відновлення сил організму. Адже кожна праця потребує певних зусиль, раціональний розподіл яких зумовлює оптимальний рівень утомлюваності. Недостатній відпочинок спричинює перевтому, яка може призвести до розладу діяльності нервової системи.
         Діти дошкільного віку надзвичайно чутливі до зміни режиму дня. Це пов’язане з активним формуванням у цьому віці кори головного мозку, нервові клітини якої не можуть довго перебувати в активному стані. Тому порушення режиму знижують працездатність організму, спричинюють розлади діяльності і поведінки дітей, які стають роздратованими, вередливими. Чим менша дитина, слабша її нервова система, тим важливіше дотримання встановленого порядку зміни видів діяльності. 

Ніщо так не організовує дітей, як правильний розпорядок дня. Якщо з раннього віку привчати їх до режиму, вони швидко до нього звикнуть і дотримуватимуться його.

У молодших групах, діти яких ще недостатньо оволоділи навичками самообслуговування, відводять більше часу на підготовку до прогулянки, одягання, прийом їжі, намагаючись це робити не за рахунок часу, відведеного на ігри і самостійну діяльність дітей.

Привчати дітей до нового режиму має вихователь у взаємодії з батьками, які повинні дотримуватися його рекомендацій щодо організації життєдіяльності дітей удома. При цьому батьки повинні усвідомлювати, що режим дня є засобом не лише фізичного виховання, а й основою успішного всебічного розвитку.

 

 

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

Ми відновили роботу ясел-садка №82 з 26.05.2020

в умовах карантину.

У нас діють правила для батьків.

ЗАБОРОНЕНО:

  1. Гуляти разом з дітьми на ігрових майданчиках ясел-садка.
  2. Заходити у будівлю.
  3. Перебувати на території без вдягненої маски.

ОБОВ'ЯЗКОВО:

  • Вимірювати температуру дитині при вході.
  • Дотримуватись дистанції.